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Buchstaben-Rätsel (AlphaAntics)

Lese-Strategien:

Hauptaussage herausfinden und Details herausheben, Informationen zusammenfassen, Ideen umschreiben, Informationen vernetzen, Vokabular aufbauen, Schlüsse ziehen

Vorgehen:

Die SchülerInnen denken nach über das, was sie zum Thema gelernt haben, und listen Wörter auf, die Schlüssel-Ideen zusammenfassen. Indem sie die gesammelten Wörter benutzen, gestalten sie ein Buch, genannt „Buchstaben-Rätsel“.

Beispiel:

Während sie über Adler lernen, entscheiden die SchülerInnen, ob Details wie Flügelspannweite, der geschützte Status und Gleitflug die Schlüsselbegriffe sind. Mit diesen Wörtern sollen sie ein Buchstaben-Rätsel über den Adler schreiben. F = Flügelspannweite, weil der Adler eine Flügelspannweite von 2,40m hat. N = Naturschutz, weil das Gesetz den Adler unter Naturschutz gestellt hat, G = Gleitflug, weil der Adler die aufsteigende Thermik für seinen Gleitflug benutzt.

Varianten:

Motivieren Sie die SchülerInnen, ein Buchstaben-Rätsel-Bilderbuch für jüngere Leser zu gestalten, indem sie die Fakten aufschreiben und bebildern.
Um Spannung / Erwartung aufzubauen und die Leser zu ermuntern, Vorhersagen zu wagen, schreiben die jungen Autoren die erste Hälfte des Satzes auf die Vorderseite. Die Leser versuchen, das Ende zu vermuten, bevor die Seite umgeschlagen wird. (N steht für den Adler, weil…) Auf der Rückseite steht dann die Fortsetzung.
Veranlassen Sie die SchülerInnen, ihre fertigen Bücher an andere Klassen auszuleihen.

Diese Methode kann auch im Ersteleseunterricht genutzt werden: Schreiben Sie 5 oder 6 Buchstaben-Rätsel-Satzanfänge auf ein Plakat. Laden Sie die SchülerInnen dazu ein, Wörter vorherzusagen, die den Satz vervollständigen oder fortführen könnten. Schreiben Sie alle Antworten auf. Lesen Sie den Text vor. Vervollständigen Sie die Satzanfänge mit den Wörtern aus der Sammlung.

 

Copyright 2002 Journey North. Übersetzung Barbara Sanders-Mowka und Marie-Ann Mowka